体育科学学院学生学风建设实施方案

一、指导思想

根据现代人才的特点，本着“以生为本、促进学生全面和谐发展”的宗旨，从“3H”学生综合素质培育方案出发，“3H”即：HEAD（头脑）人的思维或者创造力、HAND（手）人的操作能力、HEART（心）人的心理素质与心理健康。通过“3H”学生综合素质培育方案，鼓励学生积极参与各项技术、技能以及社会实践活动，促进学生个人成长及专业技术、技能的提高，使学生在德、智、体等方面得到全面发展，培育学生的综合素质，形成良好的学风。

二、目标和任务

通过长期的培养，使学生熟练掌握一门以上的专业技术技能；力争考研率突

破两位数，就业率达到100%；并在形成良好的学风不断实践中，建立良好学风

的长效机制。

三、学风建设原则

1、激励原则

2、实事求是原则

3、整体建设与个别养成原则

4、紧密结合专业特色原则

四、具体措施

（一）学业培养方案

为培养学生形成良好的学风，提高学生学习的积极性和创新性，增强竞争意识，使学生在专业技术、技能以及理论知识学习上，得到进一步提高。

奖项设置

1、个人学业成绩进步奖

（1）一学年中，下学期平均学业绩点比上学期高，视为进步；

（2）一学年中，上学期有重修，而下学期无重修者，视为进步；

（3）与（1）、（2）任何一项或者全部符合者，可以评选“个人学业成绩进步奖”，但在下学期中有无故旷课和有重修者，不予评选“个人学业成绩进步奖”；

（4）选修课程也在评定范围之内。

2、个人学业成绩优秀奖

（1）学业成绩以学年的平均学分绩点排名；

（2）学年的平均学分绩点须在3.0以上（包括3.0）才有评选资格；

（3）学年的平均学分绩点排在前10%者，可以评选“个人学业成绩优秀奖”，并给予奖励，但在学年中，有无故旷课、重修者，不予评选“个人学业成绩优秀奖”；

（4）选修课程也在评定范围之内。

3、班级学业成绩进步奖

（1）一学年中，下学期班级的重修率比上学期低，视为进步；

（2）一学年中，下学期的班级总的平均学分绩点比上学期高，视为进步；

（3）须（1）、（2）两项全部符合，方可评选“班级学业成绩进步奖”，但在下学期班级无故旷课人次比上学期多者，不予评选“班级学业成绩进步奖”；

（4）女生数算行政班的评选人数；

（5）选修课程也在评定范围之内。

4、班级学业成绩优秀奖

（1）一学年中，班级总的平均学分绩点排在年级前三名的班级，可以评选“班级学业成绩优秀奖”；

（2）一学年中，下学期班级无故旷课人次比上学期多者，不予评选“班级学业成绩进步奖”；

（3）女生数算行政班的评选人数；

（4）选修课程也在评定范围之内。

评选办法

1、学年结束由级委统一计算评分，公布结果；

2、以上所有奖项，一旦出现有作弊行为者，即取消评选资格；

3、获奖个人和集体由学院学生工作办公室颁发荣誉证书。

（二）技能培养方案

根据近几年来，我院学生在教育实习、试教、就业过程表现出来的问题以及用人单位对人才的需求，口头表达能力、课堂教学与组织能力、专业技能能力等各方面技能已成为学生实习、就业过程中的薄弱环节，为更好地辅助学院教学工作，进一步提高学生的技术、技能，经过在学生中的了解以及对用人单位需求的需求，制定此培训方案。

师范类专业培养方案

1、学生基本技能竞赛

一学年中，根据学期所开设的专业课程，结合学期的实际情况，对学生所掌握的专业基础理论和技能进行综合检验，通过基本技能竞赛，提高学生学习的兴趣和积极性，加强学生对专业技术、技能以及专业理论知识的掌握。

（1）组织形式：师生交流赛、学生技能竞赛

（2）组织机构：学院团委、学生会或年级级委

（3）活动时间：每学期

2、模拟课堂比赛

旨在提高体育教育专业学生的师范生技能，，为教育实习、就业面试、试教做好准备。

（1）看课与听课：组织学生到周边的中小学观摩体育课程教学

（2）模拟课堂比赛：每位师范生必须参加，在观摩后每人准备上一堂25分钟的体育实践课程

3、普通话培训计划

根据教学大纲和社会对师范生的要求，针对我院学生对普通话掌握程度的实际情况，提高师范生的普通话水平。

（1）普通话基础训练

以普通话考级教材为主要学习教材，以年级为单位，各班组织进行普通话的培训和学习，

（2）演讲比赛

A、演讲比赛先以年级为单位，各班分别组织比赛，但必须做到全体同学都要参加，演讲题目自选，可带稿演讲；

B、由年级挑选优胜者参加学院的演讲比赛决赛，决赛演讲为即席演讲，演讲时间为每人5分钟，决赛由学院学生会组织实施。

非师范专业培养方案

1、学生基本技能竞赛

一学年中，根据学期所开设的专业课程，结合学期的实际情况，对学生所掌握的专业基础理论和技能进行综合检验，通过基本技能竞赛，提高学生学习的兴趣和积极性，加强学生对专业技术、技能以及专业理论知识的掌握。

（1）组织形式：师生交流赛、学生技能竞赛

（2）组织机构：学院团委、学生会或年级级委

（3）活动时间：每学期

2、社会实践活动计划

为提高非师范专业学生的就业竞争力，在遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，不影响学业的前提下，鼓励学生积极参加各项社会实践活动。

（1）见习

学生可以在课余时间，参加各种见习活动（教学计划内的见习不包括在内），见习可以在学院已建立的实习基地，也可以自行联系见习单位。

见习形式：根据专项自定

见习时间：各学期

（2）其他社会实践活动

学院鼓励学生在遵守国家各项法律、法规和学校规章制度，不影响学业的前提下，参加其他形式的社会实践活动。

活动形式：自定

活动时间：各学期

（三）考研奖励办法

考研率的高低是衡量教学水平高低及学风好坏的重要标准，为了提高我院本科生的考研率，促进学科建设不断向前发展，制定了以下措施以鼓励更多本科生考研。

1、鼓励全体学生报考研究生，在新生入学教育时就对学生强调考研的优越性，使学生对考研产生兴趣；

2、学生工作办公室为广大希望报考研究生的同学提供及时、准确的考研信息，使学生能在第一时间获得考研的最新信息；

3、举行考研经验交流座谈会，由优秀研究生向本科学生介绍考研的方法与经验，为本科生解读考研；

4、组织大三、四年级本科学生考研辅导班，对有志于考研的同学进行英语、政治科目的辅导；

5、尽早对有志于报考研究生的同学进行专业课的辅导，加强其与专业课老师的沟通；

6、对于考上研究生的同学进行通报表扬并给予适当的经济奖励。

二00六年一月十九日